|
meer dan
25 jaar!
| |
Over doceren en presenteren is het laatste woord nog niet gezegd.
Hier een overzicht van gratis bronnen om u bij te spijkeren.
- Didactiek
- Leerstijlen
"Ieder is geneigd een probleem of leertaak vanuit een bepaalde aanpak of strategie te lijf te gaan. De een begint met iets te doen en gaat nadenken als het niet lukt, een ander begint met na te denken en gaat dan pas uitproberen. De manier waarop iemand gewend is een leertaak of probleem aan te pakken noemen we een leerstijl." - Didactische werkvormen
"Wat doe je om een training (inter)actief te maken? Je laat deelnemers een eigen inbreng leveren. Bijvoorbeeld door hen eigen ervaringen te laten inbrengen, een spel te spelen, te discussiëren of vragen te stellen. Uiteraard zoek je in de keuze van werkvormen een goede balans tussen het aanbieden en ervaren van de leerstof. "
- Uw persoonlijkheid
- Een docent als mens?
"Je vakkennis is in orde, je didactische vaardigheden zijn op peil en je hebt je gedegen voorbereid. Er is nog één puntje: je persoonlijkheid. Als trainer ben je je eigen instrument. Wie je bent, hoe je je gedraagt, hoe je je opstelt naar anderen; je neemt het allemaal mee in je rol als trainer. Uiteindelijk is dat wat telt. Wees je bewust van je kwaliteiten en zet ze krachtig in."
- Groepen
- Belbin-Groen vragenlijst teamrollen
"Een zelfperceptie vragenlijst.
Deze test is door R. Meredith Belbin ontwikkeld om u in staat te stellen zelf
uw eigen optimale rol in een team te bepalen.
In een eenvoudige Nederlandse bewerking van drs. R. Groen worden o.m. acht
belangrijke groepsrollen onderscheiden.
- Presenteren
- Nooit meer zenuwachtig
"De presentator-nieuwe-stijl vraagt actieve betrokkenheid en een hoge kwaliteit van communicatie. Hij voelt er niets voor zijn kennis en betrokkenheid over een onzichtbare muur te gooien en dan maar te wachten wat er terugkomt."
- Schrijven
20.jpg)
| |
|
